Para facilitar la corrección de "Mi huella de aprendizaje":

• He cumplido la organización de las entradas
• Incluida la definición inicial en las conclusiones del Bloque I
• Delors: Con autoría (Indicada antes de la primera correción)

Índice

A continuación elaboraré un índice en el que se incluirán todas las entradas en orden por fecha de realización que tiene como objetivo facilitar la lectura y la comprensión de "mi huella de aprendizaje". Este es el siguiente esquema que tiene esta huella:

Presentación: "Paso a paso"

BLOQUE I

•  Lluvia de ideas sobre educar
• "Nuevas tecnologías para educar mejor"
• "Teoría de la Ventana de Johari"
• Definiciones sobre Educación
• La educación encierra un tesoro
• Conclusiones sobre el Bloque I

BLOQUE II

• Educando desde los valores
• Sesión de dinámicas
• Cuento de valores
• Mis valores como maestra
• Sesión de cuenta cuentos
• Sesión cine Fórum
• Conclusiones Bloque II

BLOQUE III

• Proyecto ASC
• ¿Cómo debe ser el maestro actual

APORTACIONES: "CINCO PANES DE CEBADA" (L. Baquedano).

"Paso a paso"

“¡Hola chicos!”, así fue también como recibí a mis alumnos de 4º Primaria entrando a clase, todos llegaban con rostro de felicidad al ser el primer día. Como cualquier profesora, lo primero que hice fue presentarme, con un poco de nervios aunque rápidamente cogí confianza, decidí darme a conocer haciendo un cuento de mi propia historia por el colegio. Así comienza...  “ Recuerdo mi etapa en el colegio como algo necesario, les dije, algo de lo que hoy en día he aprendido. En la etapa de infantil, con tres años como todos los niños empecé la escuela, teniendo antes unos años que pasar por la guardería. Empecé en un colegio distinto al que continué y finalmente terminé. En infantil mis recuerdos son alegres, divertidos, ya que no paras de jugar, y de aprender jugando. Esta etapa la despedí con un ramo de besos que recibí de mis compañeros. 

Terminé infantil, y empecé una nueva etapa, ¡Primaria!, un poco más mayor, en un colegio nuevo... Donde las decisiones importantes se resolvían con un “pinto, pinto, gorgorito” o donde las complicaciones se frenaban con un “ No vale, es trampa”, pero pese a eso había que estudiar y trabajar más que antes. Durante esta etapa que duró seis años, me encontré a dos profesoras maravillosas, alegres, divertidas, con ganas en todo lo que querían realizar, atentas, que confiaban en mi y transmitían esa confianza y apoyo en todo momento,  cosa que me resultaba importante debido a mis inseguridades académicas. Poco a poco, guardaba buenos y no tan buenos valores que estos profesores me iban enseñando."

      -   ¡Profe! Continúa- Me dijeron. En este momento me quedé pensando... Profe, profe... repetía varias veces me han llamado profe, palabra que me halagó tanto que me dio mas ganas de continuar con esta historia.  

 

“Tras seis años en primaria, y con más dificultades, profesores nuevos, con un poco más de responsabilidades y mas que estudiar, llegó la ESO, Educación Secundaria Obligatoria. Estos años no fueron como mi etapa en Primaria, había crecido y conmigo lo habían hecho la materia de las asignaturas. Estos años fueron más difíciles, creo que también me influyó la llamada “Edad del pavo” que nos hacía más rebeldes. En esta etapa también hubo cosas buenas donde mi clase y yo nos formamos como familia." “Tras seis años en primaria, y con más dificultades, profesores nuevos, con un poco más de responsabilidades y mas que estudiar, llegó la ESO, Educación Secundaria Obligatoria. Estos años no fueron como mi etapa en Primaria, había crecido y conmigo lo habían hecho la materia de las asignaturas. Estos años fueron más difíciles, creo que también me influyó la llamada “Edad del pavo” que nos hacía más rebeldes. En esta etapa también hubo cosas buenas donde mi clase y yo nos formamos como familia."

 

      -   Chicos, ya queda poco, ¿Queréis que continúe?- Dije esperando un sí como respuesta...

 

      -   Sí, continúa- Dijeron en alto a desorden

“Más tarde, con un poco más de estrés, fue finalmente donde luché por mi objetivo. Llego bachillerato, cargado de exámenes, donde me formé académicamente para la preparación de selectividad, una prueba que accede a lo que en un futuro quieres ser. Aquí conocí a mis profesores realmente, donde tengo que resaltar una figura que fue importante y de gran apoyo para mí,  mi tutor de 2º Bachillerato, cercano, crítico, atento, implicado, sincero y sorprendente, pero lo más importante fue que me enseño a ser realista y a luchar por lo que realmente quería.

Empecé un camino lleno de ilusiones, que inicie en ESCUNI, donde finalicé mis estudios formándome como maestra, y que hoy en día empiezo a dar mis clases, llena de ilusión, con el objetivo de ser una buena maestra, que consiga que los niños aprendan, y que yo aprenda de ellos, hacer que su saber sea mucho mayor, dándoles cariño, apoyo y transmitiendo todos los buenos valores que aprendí de mis profesores anteriormente. Finalmente por lo que quise luchar, lo conseguí, gracias también al apoyo de mi familia y profesores, a quienes dedico esto. ”